בית מארח: מסע מופלא בזמן אל תולדות החיים 🦕🌟

בית מארח זה המפגש המאולץ הזה שבו המורה מחלקת את הכיתה לקבוצות קטנות (בדרך כלל 4-5 ילדים), וכל קבוצה מוזמנת להתארח אחר הצהריים אצל אחד הילדים. זו מסורת שמתקיימת בעיקר בגני הילדים ובכיתות הנמוכות 🏠

אירוח מוצלח של בית מארח מורכב בדרך כלל מפעילות משותפת, משהו שמכינים לקחת הביתה וכיבוד קל. בכל פעם שנציע לכם 'בית מארח', ניתן לכם מגוון רעיונות לכל החלקים האלה. אתם מוזמנים לבחור מה שמתאים לכם ולילדים שלכם, או פשוט לקבל השראה ולהתאים את הרעיונות לצרכים שלכם. הכל פשוט, קל להכנה ומותאם במיוחד לגיל הילדים.

אז מה בתפריט היום? 👇

היום נצא למסע מרתק בזמן! נלמד על המפץ הגדול, על התפתחות החיים על פני כדור הארץ, ונגלה איך כל היצורים החיים קשורים זה לזה.

הכנו עבורכם מגוון פעילויות מהנות שיעזרו להבין את הנושא המרתק הזה.

פעילויות 🎨

הנה כמה רעיונות לפעילויות שתוכלו לשלב את כולם, או חלקם:

המפץ הגדול

פעילות שיכולה להתאים לפתיחה מרהיבה לאירוח כולו. הילדים עוד מתביישים , וקל להושיב אותם ולקבל שיתוף פעולה בלי הפרעות והשתוללויות...

(ותודה לריקי (אמא לילד בגן) על הרעיון המיוחד! שמצאנו באתר של הפורום החילוני, והרכבנו בשבילכם כאן):

נתחיל בהדגמה מרשימה של המפץ הגדול - האירוע שהתרחש לפני כ-13.8 מיליארד שנים ובו נוצר היקום שלנו.

📝 טיפ: כדאי לערוך את הפעילות הזו בחצר או על סדין גדול - הנצנצים עלולים להתפזר!

מה צריך?

• בלון גדול, עדיף בצבע אטום

• נצנצים (עדיף בכמה צבעים)

• בריסטול שחור גדול

• קיסם / סיכת ביטחון

• פלסטלינה בכמה צבעים

• טושים זוהרים או מדבקות נוצצות

• דבק נוזלי ומכחול

הכנות מראש

1. פרשו את הבריסטול השחור על הרצפה במקום מרווח (רצוי בחצר או על סדין גדול)

2. הכניסו נצנצים לתוך בלון לא מנופח (טיפ: השתמשו במשפך קטן)

מהלך הפעילות

1. התחילו במעגל - כל ילד אומר את שמו ומה הוא הכי אוהב בעולם, ואז הוא ימרח קצת דבק על הבריסטול השחור בעזרת המכחול, איך שבא לו.

   כדאי שההורה המארח ידגים לפני כן, כדי לשמש דוגמא מה רוצים שיעשו.

2. אחרי שכולם סיימו, הציגו את הבלון הקטן עם הפתעת הנצנצים שבתוכו, והסבירו: "לפני המון המון זמן, כל היקום שלנו היה קטנטן, ממש כמו הבלון הזה עכשיו"

3. התחילו לנפח את הבלון לאט לאט תוך כדי סיפור: "היקום הקטן הזה התחיל להתרחב... ולהתרחב... ולהתרחב..."

4. לפני הפיצוץ:

   - הזהירו את הילדים שעומד להיות רעש חזק

   - תנו להם זמן להתכונן לפיצוץ

   - פוצצו את הבלון המנופח עם הקיסם/סיכת ביטחון.

5. עשו את הפיצוץ כשאתם מניחים את הבלון המנופח מעל לבריסטול השחור עם מריחות הדבק, רצוי במרכזו. נסו לתכנן כך שכשהבלון יתפוצץ הנצנצים יפלו על הקרטון ויידבקו...

אחרי שראינו איך היקום "התפוצץ" והתפשט (בעזרת בלון הנצנצים), נספר עכשיו לילדים איך במשך מיליארדי שנים נוצרו הכוכבים, הגלקסיות, ורק אחר כך, לפני כ-4.5 מיליארד שנים, נוצר כדור הארץ שלנו.

עכשיו, אפשר לנער מעט בזהירות את הקרטון עם הנצנצים כדי שהם יידבקו לקרטון, ונניח בצד לייבוש.

חוקרים צעירים - יוצרים טביעות מאובנים

למרות שמאובנים אמיתיים נוצרים בתהליך ארוך של מיליוני שנים, אנחנו יכולים ליצור "טביעות" משלנו שידגימו איך נשמר המידע על בעלי החיים הקדומים.

כל ילד יקבל פלסטלינה ויוכל ליצור "טביעות" של צעצועי דינוזאורים או בעלי חיים אחרים.

סיפור המשפחה המופלא של בעלי החיים 🌳

ניצור יחד "עץ קשרים" שמראה איך כל היצורים החיים קשורים זה לזה. נתחיל מהאב הקדמון המשותף ונראה איך במשך מיליוני שנים התפתחו ממנו כל מיני יצורים - מדגים ועד יונקים.

[קראו עוד על הקשר המפתיע בין אדם לקוף כאן]

הכנות מראש:

• בריסטול גדול לבן (לפחות A2)

• טושים צבעוניים עבים

• כ-20 תמונות צבעוניות מודפסות של בעלי חיים שונים (רצוי מנויילנות או מודפסות על נייר עבה):

  - חיידקים/אמבות (2-3 תמונות)

  - דגים שונים (3-4 תמונות)

  - דו-חיים כמו צפרדע וסלמנדרה (2-3 תמונות)

  - זוחלים כמו תנין, לטאה ונחש (3-4 תמונות)

  - יונקים כמו כלב, חתול, קוף ואדם (4-5 תמונות)

  - דבק פלסטי או סלוטייפ דו-צדדי

  - מדבקות כוכב קטנות בצבע זהב

• הכנת הבריסטול מראש:

  - ציירו בטוש "גזע" של עץ בתחתית הבריסטול

  - הוסיפו "ענפים" שמתפצלים כלפי מעלה

  - רשמו בתחתית: "לפני 3.5 מיליארד שנים"

  - בראש הענפים רשמו: "היום"

מהלך הפעילות:

1. הניחו את כל תמונות בעלי החיים על הרצפה

2. הסבירו לילדים שנבנה יחד "עץ משפחה" של החיים על כדור הארץ

3. התחילו מלמטה: "מי לדעתכם היה הראשון?" (החיידקים/אמבות)

4. עלו בהדרגה למעלה, כשכל ילד בתורו בוחר בעל חיים ומדביק אותו על הענף המתאים

5. ליד כל בעל חיים שהילדים מדביקים, תנו להם להדביק כוכב זהב קטן

ספרו להם תוך כדי הפעילות:

• "בהתחלה היו רק יצורים קטנטנים בים"

• "אחר כך הופיעו דגים"

• "חלק מהדגים יצאו ליבשה והפכו לדו-חיים"

• "מהדו-חיים התפתחו הזוחלים"

• "ומהזוחלים התפתחו היונקים והציפורים"

בסוף הפעילות:

• כל ילד יכול להצביע על בעל החיים האהוב עליו ולספר משהו מעניין עליו

• אפשר לשאול: "מי חושב שהוא מצא קרובי משפחה מפתיעים?"

• הדגישו שכל החיים על כדור הארץ הם משפחה אחת גדולה!

📝 טיפ: כדאי להכין מראש 2-3 תמונות לכל סוג של בעל חיים, כך שכל ילד יוכל להדביק כמה פעמים ולהיות מעורב לאורך כל הפעילות. אפשר גם לתת לכל ילד "תפקיד מיוחד" - אחד אחראי על הדבק, אחד על הכוכבים, וכן הלאה.

ממחבואים לשרידות - משחק הברירה הטבעית 🦋

נשחק משחק מיוחד שממחיש את הברירה הטבעית.

נראה בו אילו צבעים קל יותר למצוא ואילו קשה יותר - בדיוק כמו בטבע, שם בעלי חיים שקל לראות אותם נמצאים בסכנה גדולה יותר!

[רוצים לדעת עוד על איך נקבע צבע העיניים שלנו?]

הכנות מראש:

• 12 חתיכות בריסטול בגודל A5 בצבעים שונים:

  4 בצבעים בולטים (אדום, צהוב, כתום)

  4 בצבעים מוסווים (חום, ירוק כהה, אפור)

  4 בצבעים מעורבים או מנוקדים

• סרט דביק

• שעון עצר/טיימר בטלפון

• פנקס קטן לרישום תוצאות /לוח וגיר עליו תרשמו את התוצאות

הכנת החדר:

• פנו חלל גדול בחדר המשחקים או בסלון

• וודאו שיש מקומות מסתור מגוונים: מאחורי ספה, ליד וילון, תחת שולחן וכדומה

• הדביקו את חתיכות הבריסטול במקומות שונים בחדר, בגבהים שונים

איך משחקים?

1. פתיחה:

   - מספרים לילדים שנשחק משחק שמדגים איך בעלי חיים שורדים בטבע

   - מסבירים: "בטבע, בעלי חיים שקל לראות אותם נמצאים בסכנה גדולה יותר"

2. סבב ראשון:

   - הילדים יוצאים מהחדר

   - מחביאים 6 חתיכות בריסטול (2 מכל סוג)

   - ילד אחד נכנס ומקבל 30 שניות למצוא כמה שיותר "בעלי חיים" (בריסטולים)

   - רושמים כמה מכל צבע הוא מצא

   - חוזרים על זה עם כל ילד

3. דיון קצר:

   - "איזה צבעים היה קל יותר למצוא?"

   - "איזה צבעים היה קשה לראות?"

   - "למה לדעתכם?"

4. סבב שני:

   - מחביאים את שאר החתיכות (6 הנותרות)

   - הפעם הילדים מחפשים בזוגות

   - משווים: האם עכשיו קל יותר למצוא?

5. סיכום:

   - מסבירים שככה זה בטבע: בעלי חיים בצבעים שקל לראות נתפסים מהר יותר

   - מראים דוגמאות אמיתיות: נמר מנומר בג'ונגל, זיקית שמשנה צבעים

   - אפשר לחבר לסיפור של הג'ירף: איך השתנה צווארו כדי להגיע לעלים הגבוהים

טיפים:

• אפשר להקשות את המשחק על ידי הוספת "רעשי רקע" של טבע

• כדאי לצלם את הילדים מחפשים (באישור ההורים) ולשלוח בקבוצת ההורים

• אם יש ילד שמתקשה למצוא, אפשר לתת לו רמזים עדינים

🎯 מטרת המשחק: להמחיש בצורה חווייתית איך תכונות מסוימות (כמו צבע) עוזרות לבעלי חיים לשרוד בטבע.

💡 רעיון: אפשר גם להוסיף וריאציה שלישית למשחק - אם הילדים נהנים ורוצים עוד - שבה הם עצמם מחביאים את ה"בעלי חיים" אחד לשני, וכך הם מבינים עוד יותר טוב איך הסוואה עובדת.

יוצרים טבע

פעילות שהיא בעצם וריאצייה על המשחק הקודם, ולכן אותם ההכנות.

אפשר להוסיף כפעילות משלימה, או לבצע כפעילות בפני עצמה. אתם תחליטו.

איך משחקים?

• מחלקים את הילדים לשני צוותים קטנים (2-3 בצוות)

• כל צוות מקבל 6 חתיכות בריסטול (2 מכל סוג צבע)

• הצוות הראשון מחביא את הבריסטולים שלו בחדר, והצוות השני מחפש

• מודדים זמן ורושמים כמה "בעלי חיים" מכל צבע נמצאו

• מתחלפים בתפקידים

בסוף הסבב הזה ערכו דיון קצר:

• איפה היה הכי חכם להחביא כל צבע?

• האם הצבעים הבולטים היו קשים יותר להחבאה?

• מה למדנו על איך בעלי חיים מסתתרים בטבע?

• תנו להם דוגמאות מהטבע (ממש כאן בהמשך)

📝 טיפ: בסיום הפעילות, אפשר לתת לכל ילד חתיכת בריסטול צבעונית כמזכרת ולהציע להם לנסות את המשחק בבית עם המשפחה.

דוגמאות מרתקות מהטבע 🐯

בסיום המשחק, נשב במעגל ונכיר כמה דוגמאות מדהימות של הסוואה בטבע:

• נמרים וטיגריסים: הפסים והכתמים שלהם לא סתם יפים - הם עוזרים להם להתחבא בין הצמחייה כשהם צדים

• ברדלס: הכתמים השחורים שלו עוזרים לו להיעלם בצל העצים

• ג'ירפה: הכתמים שלה, שנראים לנו כל כך בולטים, דווקא עוזרים לה להתחבא בסוואנה כשהצל והאור משחקים בין העצים

• פינגווינים: הבטן הלבנה והגב השחור עוזרים להם להסתתר מטורפים כשהם שוחים וצוללים בתוך המים - מלמעלה קשה לראות אותם על רקע הים הכהה, והבטן הלבנה עוזרת להם להיטמע מול האור המגיע מהשמיים כשנראים מלמטה!

• מרמיטה: חלק ממיני המרמיטות מפתיעות אותנו עם יכולת מיוחדת - הן משנות את צבע הפרווה שלהן בין קיץ לחורף. בחורף הפרווה בהירה יותר ומתמזגת עם השלג, ובקיץ היא כהה יותר ומתאימה לצבע הסלעים והאדמה

אבל יש גם בעלי חיים שבכלל לא מנסים להסתתר! להפך - הם רוצים שיראו אותם.

וכך, בטבע, כמו בחיים, יש יותר מדרך אחת להצליח: חלק מתחבאים וחלק דווקא בולטים!

• שרקרק: הצבעים הבהירים והמרהיבים שלו בכלל לא בשביל להתחבא! הוא משתמש בהם כדי למצוא חברים ולהראות כמה הוא יפה בעונת החיזור

• טווס: הזנב המרהיב שלו נועד בדיוק לאותה מטרה - למשוך תשומת לב!

🎓 טיפ: הדוגמאות הללו ממחישות לילדים שכל תכונה בטבע התפתחה מסיבה, ושלפעמים מה שנראה לנו "סתם יפה" יש לו בעצם תפקיד חשוב בהישרדות.

נשנושים מדעיים 🍪

עוגיות חוקרים

נכין עוגיות בצורות של דינוזאורים ומאובנים (אם יש תבניות חיתוך מתאימות), או פשוט נקשט עוגיות עגולות בציורי מאובנים.

השתמשו בצעצועי פלסטיק נקיים לצורך יצירת עקבות או 'הדפסים'.

השתמשו בתבניות סיליקון של דינוזאורים, אם יש לכם, כדי ליצור עוגיות בצורת דינוזאורים.

מגש "התפתחות החיים" 🌱

נסדר צלחת פירות וירקות בצורה מיוחדת שמראה את התפתחות החיים.

הכנות מראש:

• מגש גדול או מספר צלחות הגשה

• קרש חיתוך וסכין חדה (לשימוש מבוגר בלבד)

• קערות קטנות לארגון הפירות/ירקות לפי קבוצות

• כרטיסיות קטנות מנייר לשילוט (אופציונלי, תלוי בגיל הילדים)

סידור המגש:

1. תאים פשוטים:

   - ענבים ירוקים וסגולים: מסמלים תאים בודדים. פזרו אותם בקבוצות קטנות.

   - אוכמניות: קטנות ועגולות, מתאימות לייצוג של יצורים חד-תאיים.

2. יצורים רב-תאיים פשוטים:

   - עגבניות שרי: חותכים לחצאים ומסדרים בקווים ישרים, כדי להמחיש יצורים רב-תאיים ראשוניים.

   - זיתים ירוקים ושחורים (מגולענים!): יכולים לייצג יצורים פשוטים יותר כמו ספוגים

3. צורות מורכבות יותר:

   - פרחי כרובית וברוקולי: מסמלים יצורים דמויי אלמוגים או צמחים קדומים. בשלו והניחו ב'פרחים' קטנים.

   - מלפפונים חתוכים לפרוסות עגולות: מייצגים מבנים רב-תאיים מתקדמים. (כי רואים את ה'גרעינים')

4. התפתחות בעלי חיים:

   - פלחי גזר וגבעולי סלרי: מסודרים בצורת רגליים או מחושים, ליצירת יצורים ימיים כמו סרטנים.

   פלפלים צבעוניים: חתוכים לרצועות וצורות, ליצירת זוחלים או דו-חיים.

5. פירות מורכבים ומיוחדים:

   - תותים חצויים בצורת פרחים

   - פרוסות אננס: מסמלות את הופעת הצמחים המורכבים.

סידור כללי:

• התחילו מהפירות הפשוטים בקצה אחד של המגש והתקדמו בהדרגה לפירות והירקות המורכבים בקצה השני.

• אפשר להוסיף עלי חסה כ"רקע" טבעי בין השלבים.

💡 טיפ: הוסיפו שלטים קטנים עם שמות השלבים ("תאים פשוטים", "רב תאיים", "יצורים מורכבים") כדי להעשיר את החוויה החינוכית.

טיפים נוספים להכנה והגשה:

• חתכו את הירקות והפירות סמוך להגעת הילדים כדי שיישארו טריים

• השאירו חלק מהפירות/ירקות שלמים לצד החתוכים, כדי שהילדים יוכלו לראות איך נראה המקור

• הכינו מספיק שיהיה גם לטעימות תוך כדי ההסבר

איך מציגים לילדים?

1. מתחילים מהצד של ה"תאים הפשוטים" ומספרים את הסיפור תוך כדי התקדמות

2. נותנים לילדים לזהות צורות מוכרות ("למה זה דומה?")

3. מעודדים אותם לטעום תוך כדי - הטעימה הופכת את הלמידה לחווייתית יותר

4. מסבירים שכמו שהפירות והירקות שונים זה מזה, כך גם החיים בטבע התפתחו בהדרגה לצורות שונות ומגוונות

גיוון והתאמה:

• לגיל הרך: פשוט יותר, עם דגש על צורות וצבעים

• לילדים בוגרים: אפשר להוסיף הסברים על תהליכי התפתחות והתאמה לסביבה

חידון מרתק: מסע בזמן 🎯

לקראת סיום המפגש, אפשר לשחק בחידון מהנה. הילדים יכולים לענות בקבוצות או לבד:

1. מי חי על כדור הארץ קודם - דינוזאורים או בני אדם?

2. האם הדולפין הוא דג או יונק?

3. למה לג'ירפה יש צוואר כל כך ארוך?

4. האם כל הדינוזאורים היו ענקיים?

5. איזו ציפור לא יכולה לעוף - תוכי או פינגווין?

6. האם הסוס והזברה הם קרובי משפחה?

7. מי גדול יותר - פיל או דינוזאור טירנוזאורוס רקס?

8. האם כלב הבית שלנו הוא קרוב משפחה של הזאב?

9. למה יש לקיפוד קוצים?

10. האם הלווייתן חי מתחת למים כל הזמן?

11. איך הגמל מצליח לחיות במדבר?

12. האם הפרפר נולד כפרפר?

מה לוקחים הביתה? 🎁

• את "המאובן" מפלסטלינה שכל ילד יצר

• כדור גלובוס קטן, או מתנפח, או מחזיק מפתחות בצורת כדור הארץ (אפשר לרכוש מראש באינטרנט)

• תעודת "חוקר צעיר" מיוחדת שתכינו מראש עם שם הילד/ה

• שקית קטנה עם עוגיות דינוזאורים

• דף צביעה של עץ החיים עם מדבקות של בעלי חיים להשלמה

טיפים להורים 💡

• לילדי גן: התמקדו בפעילות הפתיחה של המפץ הגדול ובהכנת טביעות המאובנים. החידון יכול להיות קצר יותר ופשוט יותר.

• לכיתות א'-ג': אפשר להעמיק בפעילות המרכזית שבחרתם ולהוסיף שאלות מאתגרות יותר בחידון.

• צפו בסרטונים נהדרים על דרווין והאבולוציה

• קראו עוד על איך נקבעות תכונות שעוברות בתורשה

⚠️ חשוב לזכור: בכל הפעילויות, אנחנו מפשטים תהליכים מורכבים כדי להתאים אותם לגיל הילדים. המטרה היא לעורר סקרנות ועניין בנושא.

בהצלחה!

ואם יש לכם רעיונות, הערות, הארות - נשמח לשמוע ואולי גם לעדכן את הבית המארח הזה...