איך זה עובד?

איך בונים סיפור... בלי מילים? במשחק הזה כל אחד מוסיף צליל אחד, ובסוף יוצא סיפור שלם של קולות! אפשר להחליט שמותר או אסור להיעזר בחפצים שונים - אבל אם כן, אז רק כאלה שלא קשורים ישירות לקולות. 🎮 איך הנה למשל איך עשו את הצלילים של הסרט 'עידן הקרח': תחשבו שאתם עושים קולות לסרטים (או לפודקאסטים.

צולם ע"י הדס שחם איך נוצר ערפל? ערפל נוצר כאשר האוויר מתקרר במהירות ומגיע לנקודת הרוויה שלו. זו תוספת מים טבעית שחקלאים באזורים כמו רמת הגולן והגליל, מעריכים מאוד איך הערפל מתפזר? איך היא נוצרת קשת? טכנולוגיות הקשורות לערפל 🔍 איך מודדים ערפל? איך עושים? מוזגים מעט מים חמים לתחתית הצנצנת.

הפחד עצמו מלדבר על דברים טובים בקול רם נבנה ברוב התרבויות על שתי אמונות משלימות, שעד היום משפיעות על איך במקום לאחל "בהצלחה", זה מגיע בדיוק מאותה אמונה איך "מונעים את המנחוס" בעולם? זה קשור גם ל אפקט פיגמליון ואפקט הגולם  - שני אפקטים מרתקים שמראים איך הציפיות שלנו ממש משפיעות על התוצאה

סידרת הילדים דימי, בפרק על דארווין: ויש גם את ההסבר הפשוט הזה: או זה, שמסביר איך עובדת הברירה הטבעית

זו גם הזדמנות נהדרת לשוחח עם הילדים על חוויות בלונה פארק, על מתקנים שהם הכי אוהבים, איך מתגברים על הפחד איך משיגים את החוברת?

לפוסט מרתק שקשור להמצאה שאתם צובעים טיפים לצביעה מעניינת: נסו לחשוב על הצבעים האמיתיים של כל המצאה - איך איך משיגים את החוברת?

🧪 מה צריך: כוס מים כף סבון כלים "מחבט" בועות (או חוט ברזל שניצור בו לולאה) איך עושים: מערבבים כף סבון רגע לפני שנמשיך - תראו אותו, איך הוא מצליח לשנות לבועה את הצורה - אבל היא כל הזמן חוזרת חזרה ל'כדור' אז תשאלו איך מקבלים את צורת ה"דמעה" שמציירים בספרים? התשובה היא - בספרים...

חשוב לציין: לא כל בתי הספר שקמו בתקופה הזו נועדו "לייצר עובדים למפעלים" - היו גם תפיסות שראו בחינוך ההמוני רגע למחשבה 💭 אם הייתם יכולים לתכנן כיתה מאפס - בלי פעמונים, בלי שורות, בלי גיל אחיד - איך היא הייתה

🤔🎉 אל דאגה, גם בלי מדורות אפשר לציין את ל"ג בעומר בכיף! ⛔🏹) ואפשר להכין אותם לפני כן (תראו את הפוסט על איך להכין לבד חץ וקשת) ואפשר פשוט לשבת יחד ולספר סיפורים

להקשיב פחות לאחרים, כי "בכל מקרה אני מחליט" לחשוב שאתה תמיד צודק, כי אף אחד לא מעז לחלוק עליך לשכוח איך , אלא: איך משתמשים בו? (קחו לדוגמא את אוגוסטוס, הקיסר הרומי הראשון, שלקח לעצמו כוח בלתי מוגבל). לשים לב איך מי שבעמדת הכוח מתנהג. הוא הוגן? מקשיב? או מנצל את זה כדי להתקדם על חשבון אחרים? כשתקבלו לידיכם את השליטה בשלט טלוויזיה, או תפקיד של ראש קבוצה, או הרשאות אדמין במשחק - שימו רגע לב איך

שלוש מערכות שאמורות להסכים ביניהן כדי להבין למה לקרוא בזמן נסיעה גורם לבחילה, צריך קודם להבין איך המוח איך? בנסיעה, תדעו בדיוק מה קורה שם בפנים - שלוש מערכות חישה מנסות להסכים ביניהן, ופשוט לא מצליחות - ותדעו גם איך