זום מוקלט של ה'בצפר' זה לא מילה גסה ולא רק עובדות יבשות שקוראים עליהן בספרים. יש אירועים ומצבים שעברו על בני האדם ששווים הצצה מיוחדת. ריכוז שיעורים על ההסטוריה שלנו בצורה קצת אחרת. מוזמנות ומוזמנם לצפות בהקלטות השיעורים: מיום 24.10.23: מה קרה באירופה במאה ה19? אסף דורון, סטודנט לתואר שני בהיסטוריה. // על יסודי. מיום 9.11.23: איך סירחון גדול הציל את לונדון? רון גביש, תלמיד כיתה ט׳, אוהב אמנות ומצגות. // על יסודי ---------------------------------------------------------------------- פרטים נוספים וקישורים: יוזמה מבית *הייטקיסטים אוהבי חינוך | tech4ed* 🦋 לינק לאתר בצפר https://www.tech4edil.com/soschool מייל לשת"פים: ronizedek@gmail.com לינק לקבוצת הווטסאפ של היסודי https://chat.whatsapp.com/CdFYPQx5FZNF2n4daKeFAv לינק לקבוצת הווטסאפ של העל יסודי https://chat.whatsapp.com/LvfwbBmgaHyBuSZQENlONd

אז נצייר לנו בעצמנו מיניונים ! נטפליקס, אנחנו מחכים לתשובות. ובינתיים - פאפאיה לנצח!

לצד פילוסופים שלימדו מבוגרים, היו גם מורים שלימדו ילדים קריאה, כתיבה ומוזיקה - לרוב במסגרת פרטית. הפילוסופים הסופיסטים היו מורים נודדים שלימדו את אמנות הנאום והשכנוע תמורת תשלום. ואחריהם הגיעו בתי הספר הפילוסופיים הגדולים: אפלטון ייסד את האקדמיה בשנת 387 לפנה"ס. סין: ללמוד כדי לשרת את הקיסר בסין הקדומה, קונפוציוס (551-479 לפנה"ס) לימד אתיקה ופילוסופיה, ויש הטוענים הפילוסופיה החינוכית שלו הדגישה שירה, היסטוריה, טקסים ומוזיקה, לצד ייחוס ערך לטיפוח הנאום, המידות והספרות

בפרק הקודם ראינו איך העבירו ידע לפני שהיה בית ספר - מחניכוּת ולוחות חרס ועד פילוסופים שלימדו תוך כדי מתמטיקה, אסטרונומיה, רפואה, פילוסופיה. הכל נלמד, נחקר ונכתב מחדש.

🤔 פרדוקס הסבא הופיע רק במאה ה-20, כשמסע בזמן התחיל להיות נושא פופולרי במדע בדיוני ובמדע אמיתי ולכן פילוסופים זו דוגמה מעניינת לאיך מסע בזמן יכול להשפיע לא רק על העבר, אלא גם על היחסים שלנו בהווה! כשבוחנים את הפרדוקס בעיניים מדעיות, המדענים העלו כמה רעיונות מעניינים: עולמות מקבילים : 🌎🌍🌏 אולי כל הוא גורם למדענים ולפילוסופים לחשוב על שאלות ממש גדולות על איך העולם עובד! 🌍🧠 🎨 בואו נדמיין! יש עוד כמה פרדוקסים מעניינים שקשורים למסע בזמן: פרדוקס הנוסע בזמן 🚶‍♂️: זה דומה לפרדוקס הסבא.

לפני יותר מ-2,000 שנה, כשעדיין לא היו לוויינים או חלליות, פילוסופים יוונים כבר הבינו שכדור הארץ עגול. במיתולוגיות שונות היו רעיונות מעניינים על איך נראה העולם: 🐘 המיתולוגיה ההינדית  תיארה את העולם כעומד הידיעה שכדור הארץ עגול היא לא רק עובדה מעניינת. היא מסמלת משהו חשוב יותר - את כוח המדע .

היא מטרידה פילוסופים, מדענים ובלשנים כבר יותר מ-2,300 שנה, ויש לה אפילו שם מיוחד משלה: פרדוקס הערימה,

זה לא רק מתמטיקה, זו שאלה פילוסופית: מה עושים עם אינסוף? איך מחזיקים במוח רעיון שאינו נגמר? (אגב, בהזדמנות זו כנסו לפילוסופיה מאחורי "הסיפור שאינו נגמר" , גם שם, האינסוף הוא לא רק רעיון מתמטי אלא (ולכן, לסיום, מוזמנים לקרוא קצת על הפילוסופיה של איינשטיין ...)

-8 לספירה), אך רוב הסיפורים שאנחנו מכירים היום נכתבו בשני ספרים עתיקים מהמאה ה-8: "קוג'יקי" (רשומות העניינים • מאצורי: פסטיבלים עונתיים שחוגגים את מחזור הטבע והיבול, רבים מהם קשורים לסיפורים מיתולוגיים. 🎭🎌 פילוסופיה ותפיסת עולם 🧘 המיתולוגיה היפנית משקפת רעיונות פילוסופיים עמוקים: • קיום משותף: האמונה שאנשים, אלים • יוריי (幽霊) - רוח רפאים, לרוב של אדם שמת מוות לא טבעי או עם עניינים לא גמורים.

פגשנו 15 דעות שונות 🤔💭 השנה פגשנו 15 הוגי דעות (פילוסופים) - חלקם מהעולם העתיק, חלקם מדענים מודרניים

אישוש ידע קודם : המסעות אישרו את התפיסה הקדומה שכדור הארץ עגול, רעיון שהוצע כבר על ידי פילוסופים יווניים

בואו נצא למסע דרך המסך לעולם המומינים המופלא (הי, כבר קראתם על הפילוסופיה של המומינים ?)! פילוסופיה עמוקה יותר - מתאימה גם (ואולי בעיקר?) אנקדוטות מעניינות מעולם המומינים 🎭 הקפדה על פרטים : האנימטורים היפניים טסו לפינלנד כדי ללמוד על הטבע